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Alunas de Viçosa visitam Núcleo de Robótica do Cesmac após recorde em desafio
Criatividade, conhecimento e muita curiosidade marcaram a visita de quatro alunas do 6º ano do Colégio Modulus, de Viçosa, ao Cesmac. As estudantes conheceram o Núcleo de Robótica da instituição após conquistarem um resultado…
Criatividade, conhecimento e muita curiosidade marcaram a visita de quatro alunas do 6º ano do Colégio Modulus, de Viçosa, ao Cesmac. As estudantes conheceram o Núcleo de Robótica da instituição após conquistarem um resultado surpreendente em uma competição promovida pelo curso de Robótica Educacional da escola: a construção de uma ponte feita com palitos de picolé que suportou mais de 180 quilos, estabelecendo um recorde na atividade.
O desafio propôs aos alunos a construção de pontes utilizando conceitos relacionados à engenharia, planejamento, resistência de materiais e trabalho em equipe. Entre os projetos apresentados, a estrutura desenvolvida pelas quatro estudantes chamou atenção pelo desempenho alcançado durante os testes de carga.
Como reconhecimento pela conquista, as alunas receberam uma premiação especial: conhecer de perto o Núcleo de Robótica do Cesmac e ter contato com experiências desenvolvidas na área de tecnologia e engenharia.
Durante a visita, as estudantes puderam observar equipamentos, projetos e possibilidades relacionadas à robótica, aproximando o conhecimento adquirido em sala de aula de aplicações desenvolvidas no ambiente universitário. A experiência despertou a curiosidade das jovens, que acompanharam com entusiasmo as atividades apresentadas.
A programação foi além da robótica. As estudantes também fizeram um tour pelo Cesmac, conhecendo espaços da instituição e tendo um primeiro contato com o universo do ensino superior e, especialmente, com a área de Engenharia.
A visita destaca a importância da aproximação entre a educação básica e a universidade, sobretudo em iniciativas capazes de estimular, desde cedo, o interesse pela ciência, tecnologia, inovação e engenharia. Atividades práticas como a desenvolvida pelo Colégio Modulus mostram que conceitos aparentemente complexos podem ganhar significado quando os estudantes são incentivados a experimentar, criar soluções e testar suas próprias ideias.
Para o vice-reitor do Cesmac, prof Douglas Apratto Tenório, receber as jovens estudantes também representa uma oportunidade de incentivar novas gerações a enxergarem a ciência e a tecnologia como espaços de descoberta e de possibilidades profissionais.
A visita terminou com entusiasmo, novas descobertas e, principalmente, ainda mais curiosidade sobre a Engenharia e a Robótica.