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X Integra Odonto do Cesmac participa este ano como tema principal Povos originários e quilombolas do Brasil
Na última quarta-feira (10), os discentes do 4º período do Curso de Odontologia, do Centro Universitário Cesmac, realizaram uma visita na aldeia Mata da Cafurna do povo Xucuru-Kariri no município de Palmeiras dos Índios com…

Na última quarta-feira (10), os discentes do 4º período do Curso de Odontologia, do Centro Universitário Cesmac, realizaram uma visita na aldeia Mata da Cafurna do povo Xucuru-Kariri no município de Palmeiras dos Índios com apoio da Diretoria e Núcleo Acadêmico Afro Indígena e Direitos Humanos (NAFRI-DH), acompanhados pelo coordenador Prof. Dr. Jorge Vieira, Prof. Sandro e Profa. Dra. Catarina Rosa.
A proposta como tema deste ano, o projeto X integra odonto foi Povos originários e quilombolas do Brasil. Com isso, pretende-se provocar reflexões sobre o fazer profissional de forma consciente, participativa e humanizada na integralidade do cuidado e no acesso universal a saúde. São chamados de povos originários aqueles grupos cujos seus ancestrais foram os primeiros habitantes do território. Eles também são conhecidos como povos indígenas.
As datações arqueológicas mais seguras apontam que, o nosso continente, já era povoado por eles há pelo menos 30 mil anos enquanto que as comunidades quilombolas são grupos com identidade cultural própria
e se formaram por meio de um processo histórico que começou nos tempos da escravidão no Brasil. Elas simbolizam a resistência a diferentes formas de dominação.
Essas comunidades mantêm forte ligação com sua história e trajetória, preservando costumes e cultura trazidos por seus antepassados. O Projeto Integra Odonto foi desenvolvido pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE),
Colegiado do Curso e professores convidados, sob coordenação da Profa. Dra. Roberta Penteado, que visa integrar a comunidade acadêmica, valorizando as potencialidades artísticas e intelectuais dos discentes, bem como, para o fortalecimento dos pressupostos básicos da educação que visam a formação de um indivíduo crítico, reflexivo e capaz de atuar nos diversos cenários da saúde.

